Un regalo diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in General.add a comment
Para relajar la mente y prepararnos para la lectura es bueno escuchar un poco de música. Te invito a escuchar una canción de Enya “May It Be”, tema que fue utilizado en la banda sonora de “El Señor de los Anillos” (I Parte)
[odeo=http://odeo.com/audio/9327793/view]
Fuente: www.odeo.com
Blogfesor diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in Blogfesor.add a comment
«Un blogfesor es un maestro que utiliza el blog como herramienta de aprendizaje. Así que los blogfesores son aquellos maestros que mantienen un blog educativo o edublog», explica Mario Núñez Molina, profesor universitario, coordinador del Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje en Línea y autor del Manifiesto del Blogfesor, quienes suscriben a él pueden colgar en sus sitios el sello de pertenencia: «soy un blogfesor».
Desde mi punto de vista un blogfesor es lo que está escrito anteriormente y más. Un blogfesor se distingue por la necesidad del conocimiento, la innovación, creatividad, amigo del autoaprendizaje, búsqueda constante de nuevas herramientas que enriquezcan y complementen su labor docente, un blogfesor es una parte del nuevo profesor que requiere la sociedad del conocimiento.
Fuente: http://www.servicios.clarin.com/notas/jsp/clarin/v8/notas/imprimir.jsp?pagid=1330151
Subir e insertar una imagen en wordpress diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in Blog.add a comment
¡Súper bueno! En este enlace encontrarás un tutorial para aprender a insertar imágenes en nuestro blog. Aquí va. http://ividal.com/archivos/insertar_imagen.htm
Widgets: Cómo organizar la barra lateral diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in Blog.add a comment
Aquí les dejo el link de un tutorial que explica muy bien cómo organizar la barra lateral de nuestro blog en wordpress. http://ividal.com/tutoriales/sidebar.htm
SLIDESHARE: añadir un PowerPoint al blog diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in General.add a comment
SlideShare es una aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas. Al igual que en YouTube, las presentaciones hay que crearlas en el propio ordenador utilizando el programa Microsoft Powerpoint, OpenOffice o cualquier programa compatible con los formatos .PPT, .PPS u .ODP.
Cuando el usuario sube la presentación a SlideShare, el sistema la convierte en ‘Flash’. Esto quiere decir que se puede ver desde cualquier ordenador, simplemente abriendo una página web. SlideShare hace más fácil compartir una presentación de trabajo con otros colegas, o incluso dar una conferencia sin necesidad de cargar con la presentación, simplemente accediendo a ella desde una conexión a Internet cualquiera
Si te interesa aprender más sobre este tema te invito a visitar http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2006/11/07/156902.php
El concepto de Blog (slideshare) diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in Blog.add a comment
En el sitio http://www.slideshare.net/pedrocuesta/blogs-70920 encontré una interesante SlideShare que clarifica de manera acotada y precisa lo que es un Blog, sus características, elementos, usos didácticos y señala buscadores de Blogs, es interesante, los invito a revisarlo.
Estructura de una WebQuest diciembre 1, 2007
Posted by jenygonzalezc in Webquest.add a comment
Buscando la mejor manera de explicar cada uno de los elementos que constituyen una webquest y su importancia, encontré este vídeo para aquellos que no gustan de tanta lectura, espero les sirva.
Beneficios de la webquest noviembre 30, 2007
Posted by jenygonzalezc in Webquest.add a comment
Al utilizar esta interesante metodología podemos desarrollar las siguientes competencias en nuestros alumnos:
· La lectura y la comprensión de textos.
· La buena gestión de la información.
· La escritura y la comunicación a través de textos.
· La creatividad.
· El aprendizaje en grupos.
· Elaboración de su propio conocimiento.
· Reflexión sobre sus propias conclusiones.
· Incremento del interés de los alumnos por la actividad.
· Reducción de la pérdida de tiempo, que distrae y aburre a los alumnos.
PAGANO, Claudia Marisa “Las presentaciones multimediales y las WebQuests, una estrategia didáctica sencilla e innovadora para el aula.” Disponible en: http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=9672.
Como verán, estimados profesores, el uso de las webquest es una herramienta bastante útil para desarrollar interesantes habilidades y capacidades en nuestros alumnos, la invitación es atreverse a usarla.
Tipos de Webquest noviembre 30, 2007
Posted by jenygonzalezc in Webquest.add a comment
Investigando en internet descubrí que existen dos tipos de webquest:
I. Corto plazo
La meta educacional de un Webquest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase
II. Largo plazo
Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (PowerPoint, página web,..). Una nueva modalidad inspirada en el concepto de las WebQuests creado por Bernie Dodge son las MiniQuest.
¿Miniquest?
Consisten en una versión de las Webquests que se reduce a solo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto. Son un punto de inicio lógico para los profesores que cuentan con diferentes niveles de habilidad para crear ambientes de aprendizaje en línea. Los docentes nuevos en el mundo del Internet encontrarán en las Miniquests un modelo intuitivo, realizable y que por lo tanto les ayudará a dar sus primeros pasos en la construcción de Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red.
Si quieres leer el artículo completo referido a este tema y conocer más sobre el origen y definición de webquest lo puedes hacer en: http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm
Estructura de una webquest noviembre 30, 2007
Posted by jenygonzalezc in Webquest.add a comment
Se espera que un WebQuest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). Ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas.
Fuente: http://www.aula21.net/tercera/estructura.htm
En http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/index.htm puedes encontrar información bastante clara y precisa respecto a esta interesante herramienta, no olvides visitarlo.
Informática Educativa 